在學習、積累、反思中成長（二）—保定特殊教育中心舉辦青年教師課堂教學比武活動
更新時間：2017-03-29 09:15:10點擊次數(shù)：11193次
一年一度的青年教師教學課堂大賽，3月20日在保定市特殊教育中心拉開帷幕，為了青年教師迅速成長，特教中心開展“青藍工程”活動，為每一位新進入特教的教師確定了師傅，明確了師徒的責任與義務(wù)，師徒每年進行課堂教學匯報，這是徒弟的第二次比武練兵。
課前，教師們積極備戰(zhàn)，進行教學設(shè)計、準備課件，虛心向師傅請教，每節(jié)課都反復(fù)錘煉，力求精益求精，教學設(shè)計符合殘疾學生特點，課件優(yōu)美實用，能夠幫助學生突破重點，化解難點。
課堂教學中教師們精神飽滿，手語打得流暢優(yōu)美，盲文摸讀快速準確，教師們的教學水平得到評委的一致贊揚，特別是高靜老師執(zhí)教的啟明部語文課《孫權(quán)勸學》，枯燥的古文教學在她口中娓娓道來，好像在聽故事一般，教學中引導學生合作、探究，在學生的探討中，掌握了學習古文的一般方法，培養(yǎng)了學生的學習能力；王冬瑜老師執(zhí)教的啟聰部思品課《價格影響消費》，從學生的日常生活舉例分析，從而得出價格影響消費的規(guī)律；閆夢媛老師執(zhí)教的啟智課《平行四邊形的面積》，充分發(fā)揮學生的主動性，學生通過剪一剪、移一移、拼一拼，在動手操作中，得出平行四邊形面積計算公式，不僅發(fā)展了學生的邏輯思維能力，鍛煉了學生的動手能力。
授課結(jié)束后，評委教師為每一節(jié)課進行精彩的點評，肯定教師們的優(yōu)點，同時又提出有針對性的改進建議。
在教學比武活動中，教師們以賽促練，在互相學習中不斷積累經(jīng)驗、反思自己的教學行為，在學習中逐漸成長起來，成為我校的教壇新秀。
(編輯：linjie)
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